潍科要闻
［本站讯］12月15日，《寿光日报》头版头条以《三大新常态彰显品质师资之魅》报道我校品质建设探索与实践，现全文转发。
编者按:何谓“品质”？各行有各行的特点，莫衷一是。在自己的领域，立足地方实际，为地方搞好服务，在创新中发展，在发展中提升，却是“品质”的一种共性体现。近年来，潍坊科技学院以寿光本地为基点，扛起“让认真成为品质”的大旗，唱响“适合的教育”，办人民满意大学，在营造品质教育生态环境、建设完善的专业体系、提升品质教师队伍、架起成长成才“立交桥”等方面做了深入探索和特色实践，力争为“品质寿光建设”结出高等教育丰硕的品质之果。
潍坊科技学院——三大新常态彰显品质师资之魅
这学期，潍坊科技学院30多岁的青年教师李建永忙得是不亦乐乎：一线教学、生活育导、培训与被培训。从一名普普通通的年轻教师转身为山东省优秀辅导员，李建永很珍惜现在的一切。他说：“我是赶上了好机会，是学院教师队伍建设的好政策给了我‘破茧成蝶’的平台。”
李建永所说的政策，是潍坊科技学院出台的一整套提升师资品质建设的“制度群”。近年来，潍坊科技学院通过实施目标管理、岗位管理、项目管理、量化管理四项管理，实现责权利有效融合，克服了编制缺口300多人的被动局面，充分调动全体教职员工工作积极性，焕发了办学活力，造就了一支品质教师团队，形成了全体干部竞相兼课，50岁以上老教师争上讲台，辅导员导教并重三大新常态。
新常态一：当干部必须教学 否则评聘该着急
关键词：授课一堂 受益终生
“我们最愿意听院长的课了，不仅讲专业知识，更多的是讲生活、讲实践，对我们毕业后踏入社会绝对管用。”12月4日，教师教育学院大二学生赵安廷告诉记者。
当干部还要去教学？是的！不仅如此，这已成为潍坊科技学院所有中层以上干部的工作常态。
教育系统的干部大多是从教学一线走上领导岗位，他们有着丰富的教育教学经验，是教师队伍中的优秀代表；他们更有盆满的社会阅历，可在教学中传授自己的人生经验与处事思想，让更多的学生踏入社会之时，少走弯路，快速成长。
采访中记者了解到，潍坊科技学院通过实施“四项管理”，将兼课干部和教师纳入一个系列评聘，不能兼课干部纳入职员系列评聘，极大地激发了学校干部工作积极性，一定程度上也解决了学校师资短缺的燃眉之急。而且干部一线授课，可及时发现教学中的问题，对整个学校的教改工作更是一个很有力度的促进。
“不仅要学好扎实的专业知识，更要在‘象牙塔’内早点了解社会，适应社会。这样，从潍坊科技学院毕业的学生们，就会少一个书呆子，多一个真‘马云’。”潍坊科技学院副校长张子泉说。
新常态二：老教师重上讲台 利教立德更砺人
关键词：50岁以上 榜样力量
“干了一辈子教书匠，真从一线退下来了其实心里很不好受。如果没有学校的制度，自己的专业很有可能就永远丢下了，总感觉还有很多想跟学生们说的话憋在了肚子里。”年近60岁，仍然坚守在教学一线的王兆文老师说。
受传统思想和社会环境的影响，50岁以上教师不上课似乎成了一种默认的事实。但潍坊科技学院以四项管理为抓手，老教师资源优势得到充分挖掘，50岁以上老教师自觉摒弃了“船到码头车到站”的传统思想，争相走上讲台，成为校园一道道温暖而又感人的风景。
“一开始，还担心老教师的专业知识更新速度慢，与学生的思想卡不上拍，现在看来，已经没有这个顾虑了。”张子泉告诉记者，这些老教师自律性强，都有一种活到老学到老的劲儿头。而他们阅历丰富，熟识教育规律，本身就是一部生动的人生“教科书”，不仅成为年轻教师的敬业榜样，更为学生们竖起了“砺人”丰碑。
“只要学校允许，我还可以再教10年书。”王兆文说。
新常态三：辅导员导教并重 双线育出“最牛”生
关键词：导又教 行而才
“作为一名有硕士学位的年轻教师，如果不给他们带课，不仅荒废了自己的专业，我的指导也就没有说服力，更不可能为同学们的选择提出靠谱的参考和建议。”采访中，今年刚评为山东省优秀辅导员的李建永告诉记者，目前，他既是辅导员又上着专业课。2013年，李建永带的班有2个宿舍12名同学全部考上了国内知名高校的研究生，被媒体誉为山东考研史上“最牛的寝室”。这样的例子在潍坊科技学院还有很多，而李建永仅仅是这支优秀的辅导员队伍中一个优秀代表而已。
长期以来，大多数高校普遍存在辅导员与教师工作分立的传统做法，难以形成育人合力。辅导员是高校学生最亲近的人之一，他们年轻有为，充满青春活力，有学历有激情，是学生的朋友也是学业导师。是朋友，就应该走进学生心里，知其冷暖；是学业导师，只有走上讲台才能了解学生需求，帮助他们不断调整自己的方向，实现自己的梦想。潍坊科技学院规定进校年轻教师必须担任辅导员，辅导员必须兼课，形成了辅导员队伍在管理与教学方面双向并重的新常态。
“既上课又带班，虽然我的付出会比一般老师多点，但我比他们收获的更多。”李建永说。
思路一变天地宽，制度一实人心齐。作为地方高校的代表，潍坊科技学院的四项管理措施，三大新常态机制，已经在实践中得到很好的实效验证。建设品质寿光，创造美好生活，“让认真成为品质”之风来得再猛烈些。
