潍科要闻
［本站讯］8月12日，山东省教育厅网站刊发对我院李昌武院长专访的专题文章《建立现代职教体系 推动应用型名校建设》现予全文转载。
建立现代职教体系 推动应用型名校建设
教育厅网站：李院长，您好！今年2月26日国务院总理李克强主持召开的国务院常务会议，对加快发展现代职业教育进行了部署。请问潍坊科技学院在现代职业教育体系建设方面有什么新思路？
李昌武：潍坊科技学院是现代职业教育体系建设试点院校，学院的办学定位是：建设高水平应用型特色大学，培养高素质应用型专门人才，这与国家关于加快发展现代职业教育的工作部署异曲同工、不谋而合。近年来，我们在中职－高职－本科－专业硕士的贯通方面做了些探索，确立了“四学段三衔接”现代职业教育体系模式建设研究课题，在人才培养方案的制定、教材衔接、实践体系建设、校企合作等方面取得了初步成果。
省教育厅在这方面给予了大力支持，批准通过了“3+2”“3+4” 应用型人才联合培养试点工作，我院有了五年制大专的招生计划，园艺、机械制造技术、计算机应用三个专业列为“3+4”试点专业，潍坊、寿光政府部门和教育主管部门在政策、师资、社会资源的整合等方面也给予了大力支持，我院的现代职业教育体系建设也因此得到全面发展。
2014年，我们确定了以学习贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，深入扎实开展党的群众路线教育实践活动为指导，以迎接教育部本科教学合格评估为动力，坚持以生为本、适合的教育的根本理念，明确了名师引进、校企合作、岗位管理三大工作关键，继续深入实施质量提升、科研突破、队伍建设、校企合作、文化校园、服务优化“六大工程”，巩固已有的办学优势，加快转型发展，实现本科教学工程项目的新突破，努力建设应用型特色名校。
教育厅网站：能给我们具体谈谈学院今年在教学方面有哪些重点工作吗？
李昌武：新年度潍坊科技学院教学工作重点和关键是：以名师引进为关键，加强队伍建设，实现本科教学工程项目新突破，主要涉及这么几个方面的具体工作：
一是加大名师引进力度。寿光市委、市政府大力支持学院的发展，近年来每年考选几十名硕士、博士，充实学院教师队伍，中高级职称优先评聘，一批骨干教师、优秀青年教师挑起了教学科研大梁；学校适应学生和家长需求，在专升本、考研方面取得了优异成绩，圆了部分学生的专科升本科、本科考研的梦想；学校毕业生一次性就业率一直保持在95%以上，短时间内实现了专升本的跨越，办学水平、人才培养质量不断提升。
加强师资队伍建设，下大力气培养骨干和名师是学院坚定不移的方向，本学期教学院系要立足学科建设实际，引进高层次人才。学校充分做好筑巢引凤工作，实行年薪制，免费提供住房，为名师生活、教学、科研提供良好的条件。明确名师职责，充分发挥名师带队伍、带学科、带研究的巨大作用。
二是促进学科带头人提升，做好青年教师培训工作。学院组织评选了首批学科带头人，他们是全院教师队伍的拔尖人才。我们要研究机制确保业务拔尖人才脱颖而出，创造条件引导学科带头人发展为省级以上名师。要加大投入、提高待遇，为学科带头人提供必要的科研、外出学习经费，支持出成果、写专著、带项目。制定学科发展规划，依托学科带头人打造名师团队，建设特色品牌专业。
三是高度重视师德师风建设。进一步弘扬“创业敬业、求是求新”的学院精神，进一步践行“让认真成为品质”的校风和“责任高于一切”的教风，把爱教育、爱学生当作毕生的信念和追求。构建阳光心态，倡导优雅生活，培育团队精神，提高自我平衡能力，努力达到“愉快工作=愉快生活”的良好境界！
四是力争本科教学工程项目新突破。举全校之力、集众人智慧，着力抓好“高校本科教学质量与教学改革工程”项目建设，争取达到：软件学院要力争建设一个省级特色专业，经管二系、化工学院、机械学院、农学院、工商学院要建成省级精品课程，汽车学院依托汽车机械实训中心建成省级实验教学示范中心，化工学院依托蓝工院环境监测中心建成省高校人才培养模式创新实验区，农学院力争建设园艺专业省级教学团队。机械学院、化工学院、软件学院在省卓越工程师教育培养计划项目上要有突破，每个学院要有一个专业立项为省卓越工程师教育培养计划项目。
教育厅网站：李院长，校企合作是应用型特色名校建设的重要组成部分，咱们学院在校企合作方面是怎么做的？
李昌武：事实证明：探索实行多元的教学模式，培养学生的动手操作能力，提高学生的适应性，真正做到“毕业就能就业，上岗就是高手”，必须加强实践教学，其根本出路就是校企合作，进而拓展校地、校事、校校合作。我们要实现产教深度融合，校企紧密合作，在专业设置上更加注重以社会需求为导向，在课程设置上更加注重科学知识、思想品德、人文素养和实践能力的融合，在教学方法上更加注重发挥学生的主体作用，在社会合作上更加注重用人单位的参与，培养具有较强岗位适应能力的面向地方、面向行业企业的高素质专门人才。
一是加强校企合作考评管理。各院系按照由教学主体向办学主体转变的要求，把校企合作当作办学的重要内容和关键，制定规划、列出计划、扎实推进。每个院系、学科设立冠名班，建立实训基地，聘请企业高管、高工到校任课。就业指导与校企合作办公室要加强协调、严格把关，杜绝与科技含量低的低端企业合作，完善检查评价办法，明确各院系目标，排队评比，一抓到底。
二是规范实践教学管理。进一步推动“五个对接”，即专业与产业、职业岗位对接，专业课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接。按照分层教学、分类施教的要求，规范实验、实训、实习的常规检查办法，加强对实践教学的常规管理。举办实践教学成果展，推广优秀教师的经验。大力推进案例教学、项目教学，以问题为导向，开展教育教学研究。
三是依托专业办产业，支持学生创业。软件园是产学研的平台，按照专业办产业、创业带就业的思路，鼓励师生在软件园办公司。加强对入园企业的管理，以税收和服务教学情况作为重要指标评选优秀入园企业，并进行表彰奖励。要抓好招商引智、招院引所工作，加大软件、电子、文化产业入园力度，积极引进省级以上研发中心实验室入园。实现“三个一”的任务目标，即每个院系要引进一个省级研发中心或研究所入驻蓝工院大厦，每个院系要引进一个大型文化创意设计公司入驻文化创意大厦，每个院系要至少办一个师生创业公司入驻大学生创业园。
四是深化校企合作，搭建科研平台。社会服务是高校的重要职能，各院系要支持教师通过校企合作参与企业科研，通过参与企业科研提升服务区域经济社会发展的能力。对参与校企合作科研项目取得成果的教职工进行表彰奖励，提供必要的科研经费支持。要做好学院百项课题研究，力推百项课题与地方经济社会发展的联接。
五是有计划地安排专业教师到企业挂职锻炼。加强协调，确定比例，安排专业教师到企业锻炼，加快促进专任教师向双师型教师发展，对教师在企业的表现、业绩、成果进行检查，评定，并将其纳入评优晋级之中。教师通过锻炼，进一步了解企业用工需求，做到与学生实训实习的密切结合，更好地进行教学与科研。安排学科带头人到应用型本科高校挂职锻炼，学习先进经验，把握学科发展前沿，更好地加强我院的学科专业建设。
教育厅网站：李院长，教师是促进学校发展的重要力量，咱们潍坊科技学院在管理机制上采取了哪些政策来调动广大教职员工的积极性？
李昌武：我们在全校实施了目标管理、岗位管理、项目管理、量化管理四项管理，其中岗位管理是关键。我们重视制度管理，通过三次教代会进一步制定完善了一系列规章制度，依法办学、依章治校迈上新台阶，现代大学制度建设提升到新水平，确保了学院的整体平安和谐、质量提升和持续发展。在新的形势下，如何增强活力、提高效率，实现快速发展是摆在我们面前的重要课题。抓住岗位管理这个牛鼻子，以岗定责，以责任定权利，强化过程反馈和结果考评机制应是管理的必由之路。
一是内部分配全面实行岗位工资。为激发教职工工作积极性，在全员竞聘和科学化的岗位设置前提下，实行依岗定责，不同岗位配发不同的岗位工资，不搞一刀切，不搞平均化，多劳多得，优劳优酬，非常规性工作要按项目管理的要求，确定岗位工资。
二是理顺管理服务、教学科研系列的分配机制。管理服务系列尤其是提高重点岗位、关键岗位、艰苦岗位的职员工资。教学科研系列适当提高中级及以下职称教师的岗位工资。坚持向教学科研、辅导员、重点岗位、关键岗位倾斜，提高岗位工资。
三是加强岗位考勤和绩效考核。考勤和考核是实施岗位工资的主要保障，要严抓日常考勤不放松，加强过程反馈和绩效考核，确保考勤、绩效考核、考评在岗位工资中的重要比重，以此奖优罚劣、奖勤罚懒、鼓励创优、增强活力。
教育厅网站：谢谢李院长。
