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为推动教育教学改革，深化课程建设内涵，提升教师教学成果培育能力，4月20日下午，机械与电气工程学院特邀江苏师范大学物理与电子工程学院李延龄教授来校作专题讲座。学院骨干教师近百人参加学习。
李延龄教授长期从事物理学科教学与科研工作，在课程资源建设、教研课题申报及教学成果奖培育方面成果丰硕。讲座中，他结合自身经历，从“课程建设”“教学改革”“教学与科研关系”“教学成果奖培育”四个维度展开分享。李教授以其教授的量子力学课程为例，强调“课程资源建设是关键，教师要亲自做明白人”，提出向学生分享的课程资源应聚焦经典实验，精讲理论体，融通宏微世界，培养学生半经典分析的物理思维。此外，李教授指出，教学改革“要紧扣时代、通晓国家改革方向”。他列举了自己主持的多项省级及国家级教改课题，特别提出教学与科研二者并非对立，而是相互迭代，相辅相成的。关于教学成果奖培育，李教授聚焦“创新性+应用性+示范性”的核心理念，要求教师要以定量数据支撑，用3-5年实践效果说话，注重高层次的支撑材料和可推广的示范效应，不夸大其词。最后，他对本场讲座作总结，“传承敬业、榜样示范、交叉创新、不断学习、紧跟改革，是激发与提升学生求知欲、建设教育强国的主旋律。”号召广大教师努力做党和国家需要的精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者，不断提高自身能力。
整场讲座内容丰富、案例详实，既有理论高度又有实践深度，为学校教师推进课程建设、开展教学改革、培育教学成果提供了宝贵经验和清晰路径。下一步，学院将继续邀请高水平专家来校讲学，营造浓厚教研氛围，推动内涵式发展，为培养高素质应用型人才筑牢根基。
（文：张俊玲 编辑：于文娟 审核：刘焕玲）
